Group 1
Contesta las preguntas
1) Que estan las personas haciendo?
2) Por que estas personas estan comprando carros?
Group 2
Contesta las preguntas:
1) A que clase de negocios describe el autor en este capitulo?
2) Que estan estas personas negociando?
3) Por que muchas personas estan comprando carro?
4) Que hacen los vendedores cuando las personas deciden regresar sus carros?
10/17/13
Group 1Mira las palabras de la caja y termina las oraciones:
bautice ciclon
- Alli no hay nadie viviendo es como si hubiera pasado un_______
- Justo aqui en esta acequia fue donde te ____________
Group 2
Mira las oraciones de la caja y termina las oraciones.
la boca toda su tristeza / hubiera pasado un ciclon / Justo aqui en esta acequia
-Alli no hay nadie es como si __________________
-__________________________ fue donde te bautice.
- A veces un hombre triste puede sacar por _________________
10/16/ 13
Group 1
Encuentra el significado de las siguientes palabras relacionadas con el capitulo
- monstruo:
- zurra:
- escabeche
Group 2
Responde:
- Como se hicieron a las tierras los propietarios de ellas?
- Que tuvieron que hacer para mantenerla en buen estado?
- Ahora que no pueden cancelar la deuda a manos de quien van a parar las tierras?
10/15/13
Group 1
Contestalas siguientes preguntas:
- Que encuentra Tom en su camino?
- Que hace el nombre con la tortuga
Group 2
Contesta estas preguntas:
- Tom encuentra a alguien en su camino, quien es el nombre de esa persona?
- Que profesion tiene?
- Donde ha estado Joad por cuatro anos?
10/11/13
“Los hombres de los propietarios tenian una idea fija: Sabes que la tierra se esta empobreciendo. Sabes lo que el algodon le hace a la atierra: la despoja de todo, la desangra.”
Que significa cada palabra subrayada? Escriba el significado. Despues encuentra fotos referents al texto.
“Los hombres de los propietarios tenian una idea
fija: Sabes que la tierra se esta
empobreciendo. Sabes lo que el algodon
le hace a la atierra: la despoja de todo,
la desangra.”
la desangra.”
Mire
las palabras subrayadas y escriba el significado. Despues analice el texto.
Nombre
___________________________________________Fecha ________
Completa las palabras con las vocales que le hacen
falta.
tortuga
asfalto tierra avena santo Jesus calabaza
1) t ____
e r r
______
2) J ___
s u s
3) t ___
r t ____
g _____
4)
______ v e
n ______
5) s _____
n t ______
6)
_______s f _____
l t ______
7) c ______
l _____ b
______ z _____
Nombre
____________________________________________Fecha _________
Abajo estan las oraciones con el vocabulario del Usa
1) Mas
alla de la cerca el maiz yacia vencido por el viento.
2) Joad lio la tortuga con los zapatos en la
chaqueta.
3) Un
sauce esmirriado y polvoriento
proyectaba una sombra.
4) El
Espiritu Santo se mueve dentro de mi.
5) Los
tipos de mi galeria casi se mueren de la risa.
6) El
ministro sonrio y sus gruesos labios descubrieron dientes de caballo.
7) Joad
no limpio el cuello de la botella
10/09/13
Group 1
Name _______________________________________________Date
_________
Las Uvas de la Ira
Combine las fotos con las oraciones. Escriba la
oracion debajo de la foto
1- El sol ardio dia tras dia 2- El
aire lleno de polvo silencio el pueblo.
3- La tierra
estaba agrietada. 4-
Habia un camion rojo de mudanzas.
5- El hombre que hacia autostop era un
exconvicto
6- El cultivo
de maiz estaba quemado por el sol. 7- Lio un cigarillo.
Group2
Nombre ______________________________________________Fecha
________
Las Uvas de la Ira
Conteste
las siguientes preguntas.
1- En que lugar se escribe la novela?
2- Que tiempo del
3- Que clase
de terreno describe Steinbeck?
4- Que clase de vehiculo se detiene en
frente del
5- Cuales son las condiciones de la ropa del
6- Que clase de crimen cometio el senor que hace autostop?
10/08
Group 1
Contesta las siguientes preguntas.
-Que don tiene el conductor del camion rojo?
- Cual es el nombre del exconvicto?
10/07
Describe el atuendo del pasajero del camion rojo de mudanzas? Por que al
conductor no le da miedo cuando sabe que el es un exconvicto? Que crimen
cometio?
10/03 Group 1
Nombre _______________________________Fecha
Las Uvas de la Ira
Describe como te parece el terreno en donde se genera la novela
Group 2
Nombre___________________________________Fecha ____________
Las Uvas de
la Ira
Conteste las siguientes preguntas
1.
En que estado se da la novela?
2- Que tiempo del
3- Como
4-
Que clase de terreno describe Steinbeck?
5. Quien vive en estas tierras?
Nombre _____________________________________Fecha
___________
Encuentre fotos relacionadas con la Gran
Depresion y explique a que se refieren.
.Nombre__________________________________________Fecha __________
La Gran Depresion
Revise el articulo de la Gran
Depresion en Wikepidia y conteste las siguientes preguntas.
1-Que es la Gran Depresion.
Donde y cuando se origino?
2- Cual es otro
nombre que se utiliza para la Gran Depresion?
3-Quien era el presidente de los Estados Unidos cuando se
inicio la Gran Depresion?
4-Cuales fueron los efectos desvastadores de La Gran Depresion?
5- Quien fue nombrado
presidente de los Estados Unidos y que establecio para dar el inicio del final de La Gran Depresion?
Nombre
____________________________________Fecha _________
A- Mire
las palabras que estan en la caja y complete la palabra con la vocal que le
hace falta.
pico cazar
oro bandera
diligencia
pony
indio
1-
b ____ n d
________ r a
2-
________ i c __________
3- _________
n d i
_______
4-
c ___________ z
_________ r
5- d ______ l
i g _____
n c i _____
6-
_________ r o
Group 2
Nombre
__________________________________________Fecha _________
La
Guerra en contra de los Chayennes
Complete las siguientes oraciones usando las
palabras dentro de la caja.
pony-express oro diligencias la Paz Perpetua
Pike’s
Peak bandera Americana
1-
Al Valle del
carros.
2-
Luego llegó el_____________________________( correo
a caballo) y
el telégrafo
3-
En 1865 la fiebre del
de mineros blancos a ____________ _________.
4-
La Guerra civil del
hombre blanco, los cheyennes
la __________________ para poder alimentarse.
5- Cazo Negro
permanecia con una ___________________
______________
en lo
alto de un palo para evitar que mataran a su gente y a el.
6- El 14 de
octubre de 1865, los jefes de las tribus chayenne y arapajos firmaron
9/27
Group 1
Despues de ver la pelicula "Enterrad mi Corazon en Wounded Knee" que tu quisieras
haber cambiado si fueras europeo de aquella epoca? Escribe dos oraciones senci-
llas contestando la pregunta
Group 2
Despues de ver la pelicula "Enterrad mi Corazon en Wounded Knee" que tu quisieras
haber cambiado si fueras europeo de aquella epoca? Escribe un parrafo con oraciones
completas.
Nombre ___________________________________________Fecha______
La
Invasion de Powder River
Encuentre fotografias que se refieran al capitulo
que ha sido leido. Use una palabra
para cada foto.
Group 2
Nombre
_________________________________________________Fecha ___________
La
Invasion de Powder River
Lea el capitulo asignado y conteste las siguientes
preguntas.
1-
Cual fue la reaccion de las tribus de Powder River a los rumores de que los soldados estaban rodeandolos, y por qué ellos tuvieron
esa reaccion.
2-
Que dijeron los Cheyennes
3-
Por que Toro Sentado se opuso a negociar con los
soldados?
4-
Que aprendieron los Cheyennes
5-
Cual fue el destino de las tropas Galvanized Yankee que
le hicieron frente al invierno en 1865?
9/25 Group 1
Nombre _________________________________________Fecha
__________
Escuche a su professor y responda la pregunta son
dos oraciones sencillas
Brown, el autor del
libro “Enterrad mi Corazon en Wounded Knee ”,
describe la disputa de la carrera de caballos entre Manuelito y un teniente de
la armada y la subsecuente matanza
creando una permanentemente resentimiento entre los
navajos y la armada. Cuáles fueron las
posibles rasones que la armada tuvo para hacerle trampa a Manuelito y la
masacrar los navajos.
Group2
Nombre _________________________________________Fecha
__________
Lea el texto y responda.
Brown, el autor del
libro “Enterrad mi Corazon en Wounded Knee ”,
describe la disputa de la carrera de caballos entre Manuelito y un teniente de
la armada y la subsecuente matanza
creando una permanentemente resentimiento entre los navajos
y la armada. Cuáles fueron las posibles
rasones que la armada tuvo para hacerle trampa a Manuelito y la masacrar los navajos.
9/24 Group 1
Nombre __________________________________________________Fecha ___________
Lea la siguiente información y de su propia opinion.
La mayoria de los conflictos entre los Navajos y los
Estados Unidos envolvió la destruccion de las mulas, los caballos, las
cosechas, el Ganado y animals en general que se crian en una granja. La armada dio tambien insuficiente cantidades
de raciones (comida) y otras provisiones.
Cúal fué el propisito de estas acciones y cuanto mas los blancos
justificaron esto?
Group2
Nombre
____________________________________________Fecha _________
A-
Seleccione la palabra que concuerda con la
fotografia.
cerdos algodon maiz bufalos mulas patos
ovejas caballos
B- Mire las
fotografia y escriba el nombre de los
animals o plantas que concuerda con la
frase.
1) Animals
que se crian en una granja.
2) Plantas
que son parte de una cosecha.
09/23 Group 1
Nombre ______________________________________Fecha
_________
Enterrad mi Corazon
en Wounded Knee
Con ayuda de un adulto revise las palabras que estan en
la caja. Luego complete las palabras con
la vocal que le hace falta.
Indios Colon tribu blanco Sioux
Tainos jefe rey armas paz
2)
r ____
y
3)
p ____ z
4) ____
n d i ____ s
5) t
r ____ b
____
6)
______ r m
a s
7)
T ____ ______
n o s
8)
S i _____
_____ s
9)
j ____ f
____
10)
b l ____
n c ___
ame
_______________________________________________________Date ________
La Larga Marcha de los Navajos – Capitulo 2
Conteste las
siguientes preguntas.
1-
Cual
fue el primer fuerte que se construyo en las tierras de los Navajos?
2-
Por
que los Navajos atacaron el fuerte de los soldados?
3-
Que provoco la masacre de los Navajos por la Armada?
4- Que dijo el general Carleton que los Navajos
tenian que hacer para alcanzar la paz
5-
Como
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